角是几何学中的一个基本概念，通常用符号“∠”来表示。角是由两条射线共享一个公共端点形成的图形。这个公共端点被称为角的“顶点”，而这两条射线则被称为角的“边”。
角的大小和表示方法
角的大小通常用度数来衡量，也可以用弧度来表示。在几何学中，度数是测量角大小的标准单位。一个完整的圆或圆周角的大小是360度。
为了表示角的大小，通常在角的顶点处画一个小弧线，并在弧线旁边标上度数的数值。例如，一个大小为45度的角可以表示为“∠A = 45°”，其中“A”是角的顶点，而“45°”则表示角的大小。
角的种类
根据角的大小，可以将角分为以下几类：
锐角：角度小于90度的角。
直角：角度等于90度的角。
钝角：角度大于90度但小于180度的角。
平角：角度等于180度的角。
周角：角度等于360度的角，也就是一个完整的圆。
角的基本性质
角的和：当两个或多个角共享一个公共顶点时，这些角的度数之和等于它们各自度数之和。
角的补角：两个角的度数之和等于90度时，它们互为补角。
角的余角：两个角的度数之和等于180度时，它们互为余角。
角的平分线：从一个角的顶点出发，将角平分为两个相等的角，这条线称为角的平分线。
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二年级数学题100道加减混合运算题

角的标注方法不止两种，角的标注方法如下：
角可以用三个字母表示（如∠ABC）。
可以用一个大写字母表示，当以这个字母为顶点的角只有一个时（如∠A）。
可以用一个数字表示（如∠1），但必须要在你所表示的这个角中没有掺杂别的角时才能使用。
可以用一个小写希腊字母表示（如∠α），这时要在靠近角的顶点处加上弧线，然后标上希腊字母
用量角器测角的大小的方法：
步骤:（1） （量角器的）中心点与 （待测角的）顶点 重合
（量角器的其中一条）0刻度线  与 （待测角的）一条边 重合
以上称为“两 重合”  （课本26页）（3）角的另一条边所对应的（与0刻度线同圈的）刻度就是这个角的度数（注意分清内圈刻度与外圈刻度）
看刻度要分清内外圈。
分清内外圈，紧跟0刻度；①  0刻度在外圈就看外圈的刻度（顺时针方向读数由大往小）。
0刻度在内圈就看内圈的刻度（逆时针方向读数由大往小）。
注意：角的大小与角的两边的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开越大，角越大。

判断：  把角的两边延长角就会变大。（      ）
5°的角在50倍放大镜下变为150°角。（      ）
角的画法：画图必须用铅笔，最好用2B铅笔，抽测必须用2B铅笔。
A、用直尺画无度数要求的角。
根据定义，用直尺画两条有公共端点的射线就得到一个角。
B、用量角器画角（如画65°的角）
画一条射线，作为角的顶点和一条边
使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合
在量角器（与0刻度线同圈的）65°刻度线的地方点一个点
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线（因为“两点确定一条直线”，用端点和刚画的点来确定另外一条边的位置）
画小弧线，标注。   
 四步作图法:1、算（式）  2、画 （图）3、标 （注） 4、下（结论） 
注：〖小学阶段一般用到2、3两步〗 。
C、用三角板画角（如画75°的角） （课本31页11题）
画角方法和用量角器的相同，只是标注方法不同，需要标出这个角是由哪几个三角板上的角组合（“加”——拼接或“减”——叠合）而成的。如图，用一个算式表达画法即可。75°=30°+ 45°表示：75°角是由30°角和45°拼接出的。
注：用三角板可画出所有15°整数倍数的角，如75°、105°、120°、135°、150°和165°。
即：15°×1、15°×2、15°×3、 …、15°×12 
分为两类：①直接画出：30°、45°、60°、90°、180°②间接画出：15°（角相减） 75°（角相加）等…  …   
注：有的角可能不只一种画法。
而用“一副（两个）三角板”可以“拼（接）出”75°、105°、120°、135°、150°这几个角。
注：“画出”和“拼（接）出”是有区别的。

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